刚进入新□级□李□,面对着一□素未□□的同□,感到有些局促。□方话的咬字让他觉得有些吃力,而同□们对他的东北口音也□感好奇。□□克并没□退缩,他努力□入新环境,主动结□新朋友,努力克服语言□碍□ □进入新班□的李克,面对着一群素未□面的同学,感到有些局促。南□□的咬字让他觉得□些□力,而□学们对他的□北口音也颇感好□。但李克并没有□缩□他努□融入新环境,□动结□新□友,努力□服语言障碍。 刚进入新班级的李克□面对□一群素未谋面的同学,感到有些局□□南方话的咬字让□觉得有□吃力,而同学们对他的东北口音也颇感好奇。但李克并没有退缩,他努力融□新环境,主动结□新朋□,□力克服□言障碍。 刚进入新班级的李克,面对着一群素未谋面的同学□感到有些局促。南方话的□字让他觉得□□吃力,而同学们对他的东北口音也颇感□□□但□□并□有退缩,他努力□入新环□,主动结交新朋友,努力□服语言障碍。 □进□新□级的李克,面□着一群□□谋面□同学,感到有些局促。南□话的咬□让他觉得□些吃力,而同□们对他的东□□音也颇感好□。但李克并□有退缩,他□力融□新环境,主动结交新朋友,努力□服语言障碍。