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剧情简介
伯□德清晰地制定了完成任务的计□。□将任务□分为若干□小目标，分别制定了完成□个小目标□具体步骤和时间表。这□一来□任□看□来就不再那么艰巨□困难，他觉得自己可以一步步地完成□。 伯□□□晰地制定了完□任务的计划。他□任务拆分为若干个小目□，分别制□了完成每个□目标的具体步骤□时间表□这样一来□任务看起来□不再那么艰巨和困难，他觉得□己可以一步步地完成它。
伯纳德□晰□制定了完□任务的计划。他将任务□分□若干个小目标□分□制定□完成每个小□标的□体步骤和时间表□这样一□，□务看起来就不再□么□□和困难，□觉□自己□以一步□地完成它。伯纳德□晰地制□了完成任务的计划。他将任务拆分为若干个小目标，分别制定□□成每□小目标的□体步骤和时间表。这样一来，任□看起来就不再那么艰□和困难，他觉□□己可以一步步地□成它。
伯纳德清晰地制定了完成任务的计□。他将□务拆分为若干□小目标□分别制定了□成每个小目标的□体□□和时间表。这样□来，任务看□来就不再那么□巨和困□，他觉得自己可□一步步地□□它。
精选评论
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丁亮:145.312.378.311据悉，暨大港澳子弟学校以“暨大本色、湾区底色、港澳特色”为发展定位，三年来，构建出广州、东莞、佛山“一门三校”的建设发展新格局。学校打造具有中国特色的国际课程体系，以香港课程为核心，以IB理念为指导，以国民教育为基色，融合内地教育精髓，践行从小学到升读大学的一贯制培养模式。学校推行“两文三语”的特色教学方式，以英语和普通话为主要授课语言，同时开设粤语课程，使用香港英文教材。根据香港教育局课程架构指引，进行课程设计，确保有效衔接不同学习阶段，提供多元和专业的选择，以配合学生在学业、职业、兴趣的发展需求。
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