在帮助古见同学克服交流障碍的□程中,班级的支持和理□是至关□要的。同学们可以给古见同□更多的倾听和理解,避免给他□加过多的压□。班级也可以组□一□团□活动或社交□练,帮□古见同学□渐融入□体,提高他的社交能力。 在□助古见同□克服交流□碍□过程□,班级的□持和理□是至□重□的。□学们可以□□见□学更多的倾听和理解,避免给他施加过多的压力。班级也可以组织一些团建活动□□交训□,帮□古见□□□渐融入集体□提□□的社交能力□ 在帮助古见□学克服交流障碍□过□中□□□的支持和理解是至关□要□。□学们□以给古见□□更多的倾听和理解,避免给他施加过□的压□□班级也可以组织一些团建□动或□交训练,帮□古见同学逐渐融入集体,提高他的社交能力。□> 在帮□古□□□克服交流障碍□过□中□班□的支持和理解□至□重□的。同学□□以给□见同学更多□倾听和理解,避免给□施加过多的压力□班级也可以组织一些团建活□或社交训练,帮助古见同学逐渐融入集体,提高他的社交能力。□> 在帮助古见同学克服交□障□的□程中□班级的支□和理□是至关重要的。同学们□以给古见同学更□的倾听和理解,避免给□施加过□的压□。班级也可以组织一些团建活动或社交训□,帮助古见同学逐□融入集体,提高他的社交能力。 在□助古见同学□服□流□碍的过程中,班级的支持和理解是至关重要的。同学们可以给古见同学更□的倾□和理解,避免给他□加过□的压力。班级也可以组织□些团建活动或社交□练,帮助古见同学逐□融入集体,提高他的社交能力。□□