在在线学习□程中,□师和同学□以通过积极提问、□□等方式,鼓励古见同学更多地参与课堂互动。同时,给予他积极的□馈和□定,帮助他建□□信心和自□心,逐渐减□交流障□带来的阻碍。□□学习不仅可以促进知识□传□和□习效果的提升,还能让古见□学感受到团队的温暖□支□。 在在线学习过程中,老师和□学□以□过积极□问、讨□等方式,鼓励古见同学更□地参与课□互动。同时,给予他积极的反馈和肯定□帮□他建立自□心和自□心□逐渐减少交流障碍带来□阻□。□动学□不仅可□□进知识的传递和学习效果的提升,还能让古□同学感受到团□□温暖与支持。 □□□学□过□中□老师和同学可以通□积极提问、讨论等方式□鼓□古见同学更多地参与课堂互动□同时,□予他积极□反馈和□定,□助他□立自□心□□尊心,逐渐减少交流障碍带来的阻□。互动学习不仅可以促进知识的□□和学习□果的提升,还能□古见同学感受到团队的温暖与支持□ □□线学□过程中□□师和□学可以通过积极提问、讨论等方式,鼓励古见同学更多地参与课堂互动□同时□给予他积□的□馈和肯定,帮助他建立自信□和□尊心,逐渐减少交□障碍带来□阻碍。互动学习不仅可□促进知识的传递和学习效果的提升□还能让古□同学□□到团队的温暖与支□□<□p□ 在□线学习过程□,□师和同学可以通过积极□问、讨论等方式,鼓励古见同学更多□参与课堂互动。同时,□予□积极的□□和肯定,帮助□建立自□心和自尊心,逐渐减少交流障碍□来的阻碍。互动学习不仅可以□进知识的传递和学习效果的提□,还能让□见同学感受到团队的温暖与□持。□/□> 在在线学习□程中,老师和同学可以□□积□提问、讨论等方□,鼓励古见同学更□地参与课堂互动。同□,给予他积□的反□和□定,帮助他建立自□心和自尊心,逐□□少交流障碍带来的阻碍。互□学习不仅可以促进□识□传递和学习效果的提升,还能□古见同学感受到团□的温暖与支持。