在与其他有□流障碍症的同学进行交流时,古见同□发现了交□的力量。通过彼此倾诉和□持,他们□同□对着自身的困境,感受到□交流带来的□量和温暖。 在与其他有交流障碍症的同学进行交□时,古见同学发□了□流□力量□通过彼此倾□和支持,他们共同面□着自身的困境,感受□了交流带来的力量和温暖。□/p> □与其他□□流障碍症的同学进行交□时,古见同学发□了交流□力量。□过彼此倾诉和支持,他们共同面□着自□□□境,感受到了交流带来的力量和温□。□/p> □与□他有交流障碍症的同□进□交流时,古见同学发现了□流的力量。通□彼此倾诉和支持□他们共同面对□自身的困境,感受到了交流带□的□量□温暖□□><□>在□其他□□流障碍症的同学进行交流时,□见同学发现□交□的力量。通过彼此倾诉和支持,他们共同面对□自身□困境,感受到□交流带来的□量和温暖。 在与其他有交流障碍症的同学进行交流时,□□□学发现了交流□力量□通过彼此倾诉和支持□他们共同面对着□身的困□,感受□□□流□来的□量和温暖□□/□>