使□者通□“不爽的果实”可以让周围□人感受到□愉快的情绪,□种能力看似□不足道,□实际上却有着潜在的危险□无论是愤怒、悲伤还是焦虑,都可以被“不爽的果实”放大并传递给他人,造成情绪上的□乱和不安。□□ 使□者□过□不爽的果实”可□□□围的人□受到不愉快□情绪,这种能力看似微不足□,但实□□□有着潜在的危险。无□是愤怒、悲伤还是焦虑,都可以被“不爽□果实”放□□传递给他人,□□情绪上的混□□不安。 □□者通过“不爽的果实”可以让周围的□感受到不愉快的情□,这种能力看似微□足道,但实际□却□着潜在的危险。无论是愤怒、悲□□是焦虑,都□□被“不爽的果实”放□并□递给他人□造成情绪上的混乱和不安。 使用者通过□不□□果实”可以让周围的人感受到不愉快的情□,这种能力看似微□足道,但□际上却□着潜在的危险。无论是愤怒、悲□还是焦虑,□□□□“□□的果实”□大并传递给他人,造成情绪上的混乱□□□。□/□□