在与□他□交流障碍症的□学进行交□□,□见同学发现了□流的力量。通过彼此倾诉和□持,他们共同面对着自身□困境,感受到了交流带□□力量□温暖□ 在与其□有交流障碍□的同学进□□流时,古见同□发□了交流的□量□通过彼此倾诉和支持,他们共同面对着自身的困境,感受到了交流带来的力□和温暖。□/p□ 在与□他有交流障□症的□学进行□流时,古□同学发现□交流的力量。通过彼此倾□和支持,他们共□面对着自身的□境,感受到了交流带来的力□和温暖。□> 在□其□有交流障碍症的同学进行交流时,□□同学发现□交□的□量□通□彼此倾诉□支持,他们共同□对着自身□困境,感受到了交流带来的力量和温暖。
□□其他有□□障碍症的同学进行交流□,古见同学发现了□流□力量。通过彼此倾诉和□持,□□共同面对着自□的困境,□受□了交流带来的力量和温暖。