在在□学习□程中,老□和同学可以通过积极提问、讨论等方式,鼓励古见同学更多地参与课堂互动□同时□给予他□□的反馈和肯定,帮助他□立□□心和□□心,逐渐减少交□障碍□来的阻碍。互动学习不仅可以促进□识的传递和学习效□的提升,还能让□见同学感受到团队□温暖与支持。□> 在在线学习过程□,老师和□学□以通过积极提问、□论等方式,鼓励古见同学更多地参与课堂□动。同时,给予他积极□反□和肯定,□助他建立自信□和自尊心,□□减少交流障碍带□的阻碍。□动□习不仅□以促进知□的传递和学习□果的提升,还能□古见同学□受□团队的□暖与支持。 □□□学□过程中,老师和同学可以通过积极提问、讨论等方式,□励古□同学更多地参与课堂互动□同时,给□他□极的反馈和□定,帮助他建立自信心□自□心,逐□减□交流障碍□来的阻碍。互动学习不仅可以促进知识的传递和学习效果的提升,还能让古□同学感受到团队的温□与支持。 □在线学习过程中,老师和同□可以通过积极提□、□论等□式,鼓励□见同学更多地参与课□互动。同□,给□□积极的反馈和肯定,帮助他建立自□心和自尊心,逐渐减少□流障碍带来的阻碍。互动□习不仅可以促进知识的传递和学习效□的提升,□□□古见□学感受到团队的温暖与支持。□> 在在线学习过程中,老师和同学可以通过积极提问、讨□等□式,鼓励□见□学更多地参□课堂互动。同□□给予他积极的□馈和肯定,帮助他□立自□心和自尊心,□渐减少交□障碍□来的□碍。互动学习□仅可以□进知识的传递□学习效□的□升,还能□古□□□□□到团队的温暖与支持。