初恋时□我们□还是一□稚嫩的少年少女,对爱□的概念□停留□书本和电□中的浪漫场□里。那时的我们,□懂得如何表达爱意,只是默默地在心里想着对方,想着□□□□天放学□,她总□会在校门口□我,我□一起去吃放学后的小吃,一起讨□着最后一节课的数□题。那时的心情是那□的□□,那样□美好。 □恋□的我们,还是一群稚嫩的□年少女,对□情的概念只停留□书本和□影中的浪漫场景□□那□的我们,不□得□何表□爱意,只是默□地在心里想着对□,想着未来。每天放学后,她总□会在校门口等我,我们一起□吃放学后的小吃,一起讨论着最□□节课的数学题。那时的□情是那样的□□□那样的美好。 初恋□的我们,还是□群稚嫩的少年少女,对爱情□概念只停留在书本和电影中的浪□□景□。那□的□们,□懂得如何表达爱意,只是默默地在心□□着□方,想着□来。每天放学后,□总是会在校门□等我,我□一起去吃□学□的小□,一起□论着最后一节课的□学题。□时的心情是那样的纯□,那样□美好。□/p> 初恋时的我们□□是一群稚□的少年少女,对□情的概念只□留在书本和□影中的浪漫场景□□那时的□们,不懂得如□表达爱意,只是默默地在□里想着对方,想着未来□每天放学后,□总是会在校门口□我,我们一起去吃放学后的小吃,一起讨论着最后一□课的数学题。那时的心情是那样的纯净,□样的美好。 初恋时的我□,还是一群稚嫩的少□少女,对爱情的概念□停留在书本和电影中的浪漫场景里。那□的我们,□懂得如何表达爱□,只□默□地在心里□□对方,想着□来。每天放学后□□总是会在校门口等我,我们一□去吃放学后的小吃,一□讨论着最后一□课的数学题。那□的□情□那样的□□,那样的美好。□□p>