初恋时的我□,□是一群稚嫩的少年□女,对爱情的概念只停留在书本□电□中的浪漫□□里。那时的我们,不懂得□何表达□意,只是默默地在心里□着对方,想着□来。每天放学后,她总是会在校门口等我,我们一□□吃放学后的小吃,一起讨论着最后一节课的数学题。那时的心情是那样的纯□,□样的美好。 □恋时□我们,还□一群稚嫩的少年少□,对爱情的概□只停留在书本和电影中的浪漫场景里。那时□我们,不懂得如何表达爱意,只是默□地在心里想着对□,想着未来。□天放学后□她总是会在校门口等我,我们一起去吃放学后的小吃,□起□论□最后一节课的数学题。那时的心□是那样的纯净,那样□美好。□> 初恋时□我们,□是一群稚嫩的少年少□,□爱情的□念□停留在书本□电□中的浪漫场□□。那□的□□,不懂得如何表达爱意,只□默默地在心□想着对方,想着未□□每天放学后,她总是□在校门口等我□□们一起去吃放学后的小吃□□起讨论着最后一□课的数学□。那时的心情是那□的纯□,那样□美好。 □恋时□我们,还是□群稚嫩的□年少女,对爱情的概念只□留在书本和电影中的浪□场景里□□时的我们,不懂得如何表达爱意,只是默默地□□里想着对□,想着未来□每天□学后,她总□会在校门口□我□我们一起去吃放学后的□□,一起讨论着最后一□课□数学□。那时的心情是那样的纯净□□样的美好。□> 初恋时的我们,还是□群稚□的少□少女,对爱□□概念只停□在书本□电□中的□□场景里。那时的我们,□懂得如何□达爱□,只是默默地在心里□着对方,□着未来。每□放学后□她总是会在□门口等我,我们一起去吃放学后的小吃,一起讨论着最后一□课的数学题□那时的心情是□样的纯净,那样的美好。□> 初恋时的我们,还是一群稚□□少年□女,对爱□□概念只停留在书本和电影中的浪漫场景里。那□的我们,不□□如何表□爱□,□是默默□在心里□着对方□想着未来□每天□□后,她□是会在校门口等我□□们一起去吃放学后□□吃□一□讨论着□后一节课的数学题。□时的心情是那样的纯□,那样□美好。