在与□他有交流障碍症的同学进行□□□,古见同学□现了交流的力量。通过□此倾诉和支持□他们共同面对着自身的困境,感受□□交□带来的力量和温暖。 在□其他有交流障碍症□同学进行交流□,古见同学发现了交流的力量。通过彼此倾诉和支持,他□共同面对着自身的□境,感受到了□流带来的力量和□暖。<□p> 在与其他有交□障碍症的□学进□交流时,古见□□发□了交流□力量。通过彼此倾□和□持,他们共□□对着□身的困境,□受到了交□带来□□量和□暖。 在与其他有交流障□症的同学□行交□时,古见同□发现□□流的力量。通过彼此□诉和□持,他们共同□对着自□的困□,□受到了交流带来的力量□□暖□□/p> 在与其他有交流障碍症的同学进行交流时,古见□学发现□交流的力量。通□彼此倾诉和支□,他们共同面对□自身□困境,感受到了交流带来的力量和温暖。