□p>在故事中,山东大□和江南书生并不□一味地强调自□的□化优越□,而是通过相□学习、□鉴,实现了文化的交流和融□。山东大汉学到□书□□文化修养与礼□,书□也从山东□汉身上□悟到了直爽豪放的品质。他们在□流中不断成长,形成了独□的默契。 在故事中,山东大汉和□南书生并不□一味地□□自己□文化优□性,而是通过相互学习、借鉴□实现□文化的交流□融合。山东大汉学到□书生的□化修养□礼貌,书生也从山东□汉身上领悟到了直爽豪放的品质。□们在交流中不□成长,□成了独特的默□。□> 在故事中,□东大汉□江□书生并□□一味地强调自己□文化优越性,而是通过相互学习、借鉴,实□了文化的交流和融合。山东大□□□了书生的文化修养与礼貌,书□也从山东大汉身上领悟到了直爽豪□的品质□他□在交流中□断□长,形成了独□的默契。