使□者通□“不爽的果实”可以□周围的人感□到不愉快的情绪,□种□□看似微不足道,但实际上□有着□在的危险。无□是愤怒、悲伤还是焦虑,都可以被“不爽的果实□放大并传递给他人,□成情绪上的混乱和不安。□/p> 使用者通过“□爽的果□”可以让周围的人感受到不愉快的情绪,这种能力看似□不足□,□实际上却有着潜在的□险。无论是愤怒、□伤还是焦虑□都可□被“不爽的果□□放大并传递给□人□造成情绪□□混□和□安□□/p>□p>使用者通过“不爽的□□”可以让周围的人感□到不愉快的情绪,这□能力看似微不足道,但实际上却有着□在的危险。□论是愤□、悲伤还是焦虑,都可以□“□爽□□实”放大并传递□他人□造成情绪上的混乱和不安。 使用者通过“不爽的果实”可以让周围的人□受到不愉□的情绪,□种能力看似微不足道□□实际上却有着□在的□险。无论是愤怒□悲伤还□焦虑,都可以被“不爽的果实”□□□传递给他□,造成情绪上的混乱和□□。□><□>使用者通过“不爽的果实”可以□周围的人感受到不愉快的情绪,这种能力看似微不足道,但实际□□有着潜在的□险□无论是愤怒、悲伤还是焦□,□可以被“不爽的果实□□大并传递给他人,造成情绪上的混□和□安。 □用者□过“不爽的果实”□以□□□的人感受到不愉快的情绪,这□能力看□□□足道,但□际上却有着潜在的危□。□论是愤怒、悲伤还是□虑□都可以被“不爽的果实”放大□传递给他□,造成情□上的混乱和不安□□□