刚□入新班级的李□,面对□一群素未谋面的同学□□到有些局□。南方□的咬□让他觉得有些吃□,而□学们对他的东北口□□颇感好奇。但□克并没有□□,他努力融入新环境,主动结交新朋□,努力克服语言障碍。<□p> 刚进□新班级的李克,面对着一群素未谋面的同学,感到有些局促。南□话的□字让他觉得有些□力□而同学□对他的东北口音也颇感□奇。□李克并没有退□,他努力融□□环境,主□结交新朋友,努力克服语□障碍。 刚进入新班级的李□□面对□一群素未谋面的同□,感到有些局□。南方话的咬□让他觉得□些吃力,而同学们对他的东□口音也□感好奇。但李克并没有退缩□□努力融入新环□,主动结交新朋友,努□克服语言□碍□ □进入新班级的李克,面对□一群素□□面□同学,感到有些局□。南方话的咬字让他觉□有些吃□,□同□们对他的东□口音也颇感好奇。□□克并□□退缩,他努力融入新环境,□动□交新□友,努力克□语言障碍。 刚进入新□级的李克,面对着一群素□谋面的同学,感到有些局□。南方□□□字让他觉得有些吃□,而同学们对他□东北口音也颇感好□。但李克并□□退缩,□努力融入新环境□主动结交新朋友□努□□服语言障碍。□□p> 刚进入新班级的李克,面对着一群素未谋□的同□,感到有□局促。南方话的咬字让他□得有些吃力,□同学们对他的东□口音也颇感好奇。但李□并没有退缩,他努力融入新环境,□动结交新□友,努力□服语□□碍。