在故□中□山东大汉和江南书生并不是一味地强□□己的文化优越性,而是通过相互学习、□鉴□实现了文化的交流□融合。山东大□□□了□生□文化修养与礼□,书生也从山东大汉身上□悟到□直爽豪放的品质□他们在交流□□断成长□形□了独特的默契□□□<□>在故事中,山□大汉和江南书生并不□一味□□调□己的文化优□性,而是通过相互学习、借鉴,实现了文化的□流和融合。山东大□学到□书生的文化□养与礼貌,书生也从山□大汉身上领□到□直爽豪放的品质。□们在交流中不断成长,形□了独特的默契□ 在故事中,山东大汉和江南书生并不是一味地强□自□的文化优越□,而是通过相互□习、□□,实现了文□的交流□融合□山东大□学到□书生的文化修□与礼□,书生也从山东□汉身上领悟到了□爽豪放的□质。他们在交流中不□成长,形成了独特的默□。 在故事中,山东□汉和江南书生并不是一味□强□自□的文化优越性,而□□□□互学习、借鉴,实现了文化的交流和□合□山东大□学到了书生的文化□养与□貌□书生也从□东大汉身上领□到了直爽豪放的品质。他们在交流中不断成长□形成了独□的默契。□> 在故□中□山东大汉和江南书生并不是一味地强调自己的文化优越性,而是通□相互学习、借鉴,实现了文化的交流和融合□山东大□学□了书生的文化修养与礼貌□书生也从□□大汉身上□悟到了□爽豪放的品质。他□在交流中不断成长,形成了独特的默契。