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剧情简介
特优生项□的目标是□□学生□批□性思维能力、创造力和领导能力□帮助他□更好地适应□来社会的挑战。项目坚□每个学生都有其独□的□势和潜能，通过个性化的□导□挑战，可□帮□他们实现个人□值。 特□生项目的目标是培养学生的批判性思维能力□创造力和领导能力，□助他们更好地□□未来社会的挑战。项目坚信每个学生都有其独特□优势和潜能□通过□性化的指导和□战□□以帮□他□实现个人价值□ 特优生项目的目标是培养学生的批判性思□能力、创□力和领□能力，帮□他们更好地适应未来社会的挑战。项目坚信每个学生都□□独特的优势和潜能，通过□性□的□导□挑□，可以□□□□实现个人价□。
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面红耳赤:145.897.374.223“框架协议”明确，将强化三省一市牵头单位顶层沟通、统筹协调、同步发展，构建省、市、县、街道(乡镇)“四级协作架构”，协同发力，各扬其优势、互补发展、合作共赢，形成一体化推进可落地、可操作、可实践、可持续的整体发展效应。
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