□在线学习过程中□老师和□学□以通过□极提问、讨论等方式,鼓励古见同□□多地参与课□互动。□时,给予他积□的反□和肯定,帮助他建立自信心和自尊心,逐□减少交流障碍带来的□碍。互动学□□仅可以促进知识的传递和□□效果的□升,还□让古□同□感受到团队的温□与支□。 □在线□习过□中,老师和同学可以通过积极提问、讨论等方式,□励古见□学更多地参与课堂互动□□时,给予他积□□反馈□肯定,帮□他建立自信心和□□心□逐渐减少交流障碍带来的□碍。互动学习□仅可以促进知识的传递和学习效果的提升,还能让□见同学□受到团队□温暖与支持。 在在线学习过□中,□师□同□可以通过积极提□、讨论等方式,鼓□古见□学更多地参与课□互动。同时,给予他积极的反馈和□定,帮助他建立自信心和□□心,逐渐减少交流障碍带来□阻碍□互动学□不仅可以促进□识的传递和学□效果的提升,还能让古见同学感□到团队的□暖与支□。 在在线□习过程□□老师和同□可以通过积极提问、□论等方式,鼓励古见□学更□地参与课堂互动。□时,给予他积极的反馈和□定,□助他建立□信心和自尊心,逐渐减少交流障碍带□的阻碍。□动学习不仅可以□进□识的传递和学习效果的提升,还能让古□同□感□到团队的□暖与支持。□><□>在在线□习过程中□老师和同□可□通过积极提问、讨论等方式,鼓励古见□学更□地参与□堂互动。同时,□予他积极的反馈和肯定,帮□他建立自信心和自尊心,逐渐减少交□□碍带来的阻□。互动学□不□可以促进知识的传递和学习效果□□升,还能让古见同学感受到团队的温暖与支持。