□□>在在□学习过□中,老师和同学可以通过积极提□、讨论等□式,□励古见同□更多地参□课堂互□。同时,给予他积极的□馈和肯定,帮助他建立自信心和□尊心,逐渐减少交流障碍□□的阻□□互动学习不仅可以促进知识的传递和学习效□□提□,还能让古见同学感受□团队的□暖与支□。 在□线□习过□中,老师和同学可以通过积极□□、讨论等方式□鼓励古见同学□多地□与课堂互动。同时□给予他□极的反馈和肯定,帮助他建立自信心和自尊心,逐渐减少交流□碍带来的阻碍。□□学习不仅可以促进知识□传递和学习效果的提升,还能让古见同学感受到团队的温暖与支持□ 在在□学习过程中,老师和同学可以通过积极提问、讨论等方式,鼓励□见同学更多地参与□堂互动。同时□□予他积极的反□和□定,帮助他□□自信心□自尊心,逐渐减少交流障碍带□的阻碍。互动□习不仅可以促进□识的□递和学习效□的提升,还能让古见同学感受到□队的温暖与支持。□□ 在在□学习过程中□老师□同学可以通过积极提问、讨论等方□,鼓励古见同学更多地参与□堂互□。同时,给予他积极的反馈和肯□,帮助他建□自信□□自尊心,逐□减□交流□碍带来的□碍。□动学习□仅可□促进知识的□递和学习效果的提升,□能让□□同学感受到团队的温□与支□。□□