□进□新班级的李克,面对着一群素未谋□的同学,感到□些局促。南方话的咬字让他觉得有些吃□,而□学们对他的东北口音□颇感好奇。但李克并没有退缩,他努力□入□环境□□□结交新□友,□力克服语言障碍。□/p> 刚进入新班级□李克,面对着一群素□□面的□□,感到□些局促。南□话的咬字让他觉得□□吃力,而同学们对他的东北口音□□感□奇。□李□并没有□缩,他努□融入新环□,主动结交新朋友,努力□服□言障碍。 刚进入新班级的李克,面对着一群素未谋面的同□,□到有些局□。南方话的咬字让他觉得有些吃力,而同学们对他的东北口音也颇感好奇。但李克并没有退缩,他努□融□新环境,□动结□□朋友,努力克服语□障碍。□/p> 刚进□新班级的李□,面对着一群素未谋面的同学,感到有些局促。南方话的咬字让他觉得有些吃力□□同学们□他的东北口音也颇感好奇。但李克并没有退缩,□努□融入□□境,主动结交新朋□□努□克服语言障碍。 <□>刚进□新□级的李克,面对□一群素未谋面的同□,感到有些局□□□方话的咬□让他觉□有些吃□,而同学□□□的□北口音也颇感好奇□但李克并没有退缩,他努力融□新环境,主动结交□朋友,努力克服语言障□。