□进入新□级的□克,面□着□群素未谋面的同学,□到有些局促。南方话的咬□让□□□有些吃力,而同学□对他的□□口音也颇感好奇。但李克并没有退□,他努力融入□环境□主动结交新朋友□努力克服□□障碍□□/p> □进□新班级的李克□面对着一群素□谋面的同学,感到□些局促。南方□的咬字让他觉得有些吃力,而同□们对□的东北口音也颇感好奇。但□克并没□退□,他努力□入新环□,主动结交新□友,努力□服语言障□。<□p> 刚进入新班级的李克,面□着一□素未谋面的□学,感到有些局促。南方话的咬字让他□得有些吃力□而□学们对□□□北口音也□□好奇。但李克并没有退缩,他努力融入新环□,主动结交新朋友,努力克服语言障碍。□><□>刚□□新班级的李克,面□着一群素未谋面的同学,感到有□局促。□方话的咬字让他觉得有些吃□□而同学们对他的□北口□□颇□好奇。□李克并没有□缩,他努力融入新环境,□动结交新朋友,努力克服语言障碍。□> 刚进入□班□的李克,面对着□群□未谋面的同学,感到有些局促。南方话的咬字让他觉得有些吃力,而同□们对他的东北口音也颇感好奇□但李克并没有退缩,他努力融入新□境,主动结交新朋友,努□克□语言障碍。 刚进入新班级的李克,面□□一□□未谋面的同学,感到有些局促。南方话的□字让他觉得有些吃力,而同学们对他的东北□音□颇感好奇。但李克并□有□缩□他努力□□新环境,主动□交□朋□,努力克□语言障碍。<□p□