除了课堂上的□持□,古见同学可能还需要专□□辅导和支□来克服交□障碍症□学校可以安排专门的心理辅□教师或心理咨询师,对古见□学进□个性化的帮助和引导,帮助他建立更□康的交流模式和应对策略。同时,学校也可以提供相关的□源和资料,让他了解□流障碍症的特点和应对方法,以更好地管理自己的□□。 除了课堂上的支持外,古见同□可□还需要□业的辅□和支持来克服□流障碍症。学校可以安排专门的心理□导教师或心理咨询师,□古见□学进行个性化的帮助和引导,帮助他建立更健康的□流模式和应□策略。同□,学校也可以提□相□的资□和资料,让他了解□流□□症□特点和应对方法,以□□地管理自己的困难。□/p>□p>除了课堂上的支持外□古□同学可能□需要专业的□导和支□来克服□流障碍症。学校□以□排专门□心理辅导教师或心理咨询师,对□见同□进行□□化□帮助□引导,帮助他建立更健康的交流□式和应对策略。同□,□校也可以提供相关的资□□□料□□他了解交流障□症的特□和应对方□,以更好□管□自己的□难。□> 除了课堂□的□持□,古见同□□能□需要专□的辅导和□持来克服□□□碍症。学□可以安排专门的心理□导□师□□理咨询师,对古见同学□行□性化的□助和引导,帮助他建立更健康的交流模式和应对策略。同时,学校也可以提供□关的资源和资料,让他了解交流□碍症的□点和应□□法,□更好地管□自□的困难。□/p><□>除了课堂上的支持□,古见□学可能还需□专业的辅导和支持来□服交流障□症。学校可以安排专门的心理辅导教师或心理咨询师,对古见同学进□个性□□帮助□引导,□助他建□更健康的交流模式和应对策略。同时,学校□可以□供相关的资源和资料,让他了解交□□碍症的特点和□对方法,以□好地管理□己的困难。□>□p>除了课堂上的支持外,古见同学可能还需要专业的辅□和□持来克服交流障碍□。学校□以□排专门的心理□导教师或心理咨询师,对古□同学进行个性化的□助和□导,帮助他建立更健康的□流模□和应对策略。同□,学校□可以提供相关□资□和资料,让他了解交流障□症的特点和应□方法,以更好地管理□己的困难□