刚进入□班级的李□□面对着一群素未谋面的同学,感到有些局促。南方话的□字让他觉得有些吃力,而同□们对他的东北口音□颇感好奇。但□克□没有退缩,他努力□入新环境,主动结□新朋友,努力□服语□障碍。 刚进入新班级的李克□面□着一群□未谋面□同学,感到有些局□。南方话的□字让他□□有些吃力,□同□们对他的东北口音也颇感好奇。但□□并没有退缩,他努力融入新环境,主动结交新朋友,□力克服语□障碍。<□p> 刚进入□班级的李克,□□着□群素未谋面的同学,感到有些局促。□方话□咬字让他□得有些吃力,而同学们对他的□北□音也颇感好奇。□李克□没有退缩,他□力□入新环境,主动结□□朋□,努力克服语言障碍。 □进入新班级的李克,□对着□群素未谋□的□学,感到□些局促。南方话的咬字让他□得□些吃力,而同学们对他的□北口音□颇感好奇□但李克并没□退缩,他努力融入新□境,主动结交新朋友,努力克服语言障碍□ 刚进入□班□的李克,面对着□□□未谋面的□学,□到有些局促。南方话的□字让他觉得有些吃力,而同学□对他的东北口音也颇□好□。但李克□没有退缩□他努□□入新□境,主动结□□朋□,努力克服语言障碍。<□p><□>刚进入□□级的李克,面对着一□素未□面的同学,感到有些局□。南方话的咬字让他觉得有些吃力,□同学□对他的东北口音也颇感好奇。但□克□没有□缩,他努力融入新环境,主动结交新朋□,努力克□语言□碍□<□p□