刚进入新班级的李克,面对□一群素未谋面的同学,感□有□□促。南□话的咬字让他觉□有些吃力,而同学□对他的东北口音也颇感好奇。但李克并没有退缩,□努力□入新□□,主动结交新朋友,努□克□语言障碍。 刚进入新班级的李□,面对着一群素未谋面的同学,感到有些局促。南方话的□字让他□□有些□力,而同学□对他的东北口音也颇感好奇。但□克并没有退缩□他努□融入□环境,主动结□□□友,努□克服语言障碍。<□p>□p>刚进□新班级的李克,面对着一群素未谋面的同学,感到□些局促。南方话的咬字□□觉得有些吃力,而同□□对他的东北口□也颇感□奇。但李克□没有退缩,他努力融入新环境,主动结交新朋友,□力克服语言障碍。□> 刚进入新班级的李克□面对着一群素未谋面□同学□感□有些局促。南□话□咬□让他觉得有□吃□,而同学们对他的东北口音也颇感好奇。但李□□没有退□,□努力融入新□境□主动结交新□友,努力克服语言障碍。□>□p>刚进入新班□的李克,面对着一□素未谋面的同学,感到有些局促。□方话的咬字让他觉得有些吃□,而同学□□他□东北口音也颇感好奇□但李克并没□退缩,他努力融入新□境□主动结交新朋□,努力□服□言□碍□ 刚□入新班级的李克,□对着一群素□谋面的同学,感到有些□促□南方话的咬字让□觉得有些吃□,而□学们对他□东□口音也颇感好奇□□□□并没有退缩,□努力融入□环□,主□结交新朋友,努□克服语言障碍。