在与其他有交流障碍症的同学进行交流时,□见同□□□□□□的力□。通过彼此倾诉和支持,他们共同面对着□身□困境,感受□了交流带来□力量和温□。 在与其他□交流障碍症的同学进行□流时,古见同学发现了交流的力量。通过彼此倾□和支持,他□□同面对着自身的困境,感受□了□流带□的力量□温暖。□> 在□□他有交流障□症□□学进行交流时,古见同学发现了交流的□量。通过彼此倾诉和□持,他们共同面对着自身的困境,□受□了交流带来□力量和温暖。 在与其他□交流□碍症的同学进□交流时,古见□学发现了交流的力□。通□彼此倾诉□支持,他们共同面对着自身的□境□感受到□交流带来□□量□温暖。<□p> 在与□□有交流障碍症□□学进行交流时,古□同学发现了□流的力量。通过彼此倾□和支持,他们共同面对□自身的困□,感受到□交流带来的力量和温暖。