在与□他有交流障碍症的同学进行交流时,古□同学发□了交流的□量。通过彼此倾诉和□持□他们共同面对着□身的困境,感受□了交流带来□□量和温□□ □与其他有交流障碍症的同学进行交□时,古□同学□现□交流的力量。通过彼此□诉和支持,他们共同面对着自身的困境,感受到了交□带来的力量和温暖□ 在与其他□□□障碍症的同学□行□流时,□□□学发现了□流的力量。□过□此倾诉□支持□他们共同面对着自身的□□,感受到了交□带来的力量和□暖。□□□p>□与其□有交流□碍症的同学进行交流时,古□同学发现了交流的力量。通□彼此□□和支持,他们共同面对□自身的困境,感受到了交流带来□力量和温暖。 在与其他有交流障碍□的同学进□交流时,古□同学□□□交流的□量。□过彼此倾诉和支持,他们共同面对着自身□困境,感受到了交□带来的力□和温暖。 在与其他有交流障碍症的□学进行交流时,古□□学发□了交流的力量。通过彼此倾诉和支持□他们共□面对着自身的困境,□受到了交流带来的力量和温暖。<□□□