在在线□习过程中,老师□同学可以通过□极提□、讨论等方式,鼓励古见同学更多地参□课堂互动。同□,给予他积极的反□和□定,帮助他建立自信心□自尊心,逐渐减少交流障碍带来□□碍。互动学习不□可以促进知识的传递和学习效□的提升,还能让古见□学感受□团队的温暖与支持。 在在线学习□程中,老师和□学可以通□□极提问、讨□□方式□鼓□古□同学□□地参□课堂互□。同时,给予他积极的□馈和肯定□帮□□建立自信心和自尊心,逐渐减少交流障碍带来的□碍。互□学习不仅□以促进知识的传递和学习效果的提升,还能让古见同学感受到团队的温暖与支持。□/□>□p>在在线学习□□中,□师和同学可以通过积□□问、讨论等方式,鼓励□□同学更多地参□课堂互动。同时,给予他积极的反馈和肯□,帮□他建立自□□和自尊心,□□减少交流障碍带来的阻碍。□动学习不□可以促□知识的传递和学习效果的提升,还能让古见同□□受到团队的温暖与支持。 在在线□习过程中,老师和同学□以□过积极提问、□论□方式,鼓励古见同□更多□参与课□互动。□时,给予他□极的反馈和肯定,帮助他建立自信心和自□心,逐渐□少交流□碍□来的阻碍。互动学习不仅□以促进知识的□□和学□效□的提升,还能让古见同学感受到团队的温□与□持。<□p>□p>在在线□习过程中□老□和同学可以通过□极□□、□论等方式,鼓励古见□学更多地参与课堂互□。同时,给予他□极的反馈和肯定,帮助□建□自□□和自尊心,逐□减少交流障碍□来□阻碍。□动学习不仅可□促进知识□传递和学习效果的提升,还能让古□同学感受到□队的温暖与支持。 在在线学习过程中,老□和同□可□通过积极提问□讨论等方式,鼓□古见同学更多地参与课堂□动。同时,给予他积极的反□和肯定□帮助他建立自□心和自尊心,□渐□少交□障碍□来□阻碍。互动学习不仅可□促进知识的传□和学习效果□提升,还□让古见同学感受到团队□温暖与支持。□/□□