在与其他有交流障碍症的同学进行交流时□古见同学发现了交流的力量。通过□此□诉和支□,他们共同面对着□身的□境,感受到了交流带来的力量和温暖。
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在□其他有交流障碍症的同学进行交流时,□见□学发现了交流的力量。通过□此倾诉□支持□他们共□面对着自□的困境,□受到了交流带来的□量□温□□<□□□□□其他有□流障碍症□同学进行交流时,古见同学发现了□流的□量。通过□此倾诉和支持,他们共□面对着自身的困境,□受到了交流带来的力量和温暖。