在故事□□山东大汉和江南□生□不是一□地强调自□的□□□越□,而是通过□□□习、借鉴,实现了文□□□流和融合。山东□汉学到□书生□文化修养与□貌□书生也从山□大汉身上领悟到了直爽□放□□质。他们□交流中不断成长,形□了独特的□契□□/p□ □□事□,山东大汉和□南书□并不是一味地强调自己的□化优□性,而是□过相互学习、借鉴,实现了文化的交流和融合。□东大汉学到了书生的□化□养与礼貌,书生也从□东大汉身上领悟到了直爽豪放的□质。他们在交流中不断成□,形成□独特的默□。 在故事中□山东大汉和江南书□□□是一味□强调自己的□化优越性,□是□过相互学习、借鉴,实现□文化的交流和融合□山东大汉学到了□□的□化修□与礼貌,书生也从山东大汉身□领悟到了直爽豪放的品质。他们在交流中不断成长,形成了独特的默契。 在故事中,山东大汉和江南书生并□是□味地强调自己的文化优越性,而是通过相互学习、借鉴,实现了□化的交流□融□□山东□□学到了书□□文化修养与礼□,书生也从山东大汉身上领悟到□直爽豪放的品质。他□在交流□□断成长,形成了独特的默契。