刚进入新班级的李克,面对□□□素未谋面的同学,□到有些□促。南方话的咬字让□觉得有□吃力,而同学们对他的东北口音□颇感好奇。但李克并□□退缩,他努力融入□环境,主动□□□朋友,努力克服语言障碍。□> 刚进入新班级的李□,面对着一群素未□□的同学,感到有些局促。□方话的咬字让他觉得□些吃□,而□学们对他的东北口□也颇感好□。但李克并没有退缩,他□力融入新□境,主动结交新□友,努力克服语言障碍。 刚□入新班□□李克,面□着一群素□谋□的□学,感到有些□促□南方话□咬字让他□得有些吃□,而同学□对□的东北口音□颇感好奇。但李克并没有退缩,□努力融入□环□,主动结交□朋友,努力克服语□障碍。 □进入新班级□李□□□对□一群素未谋面□同学,感到□些局促。□方话的□字让他觉得有些吃□,而□学们对他的东北口音也颇感好奇。但李克并没□退□,他努力融入新□境,主□结交新朋友,努力克□语言障碍。 刚进入新班□的李□,□对着一群□未谋面的同学,感到有□局□。南方话的咬□让他觉得有些吃力,而同学□□他的东北口音也颇□好奇。□李克并没有退缩,□努力融□新□境,主动结交新朋友,□力克服语言障碍。□> 刚进入新班级的李克,面□着一群素□谋面的同学,感到□些局促。□方话的咬字□□觉得有些吃力,而同学们对他的东□口音也□感好奇□但□克并没有□缩,他努力融入新环境,主动□交新朋□□努力克服语言障碍。