《不良少年》

不道德公□试图创□□德的□样性。他□鼓□人们□索不同的道德选择，尊重他人的道德观□，同时□允许□己□有与众不同的看法。在他们的理念中，道德并非是非黑即□的二元□立，而□一个丰富多彩的光□□每个人都有权利在其中找□适合□己的□置。

□道德□会试图创造道德的多样性。他们□励人们探索不同的道德选择，尊重他人的□德观点，同时也允许自己持有与众不同的看法。□他们的理念中，□□并非是非黑□白的□元对立，而□□个丰富多□□光谱，每个人都有权利在□中□到适合自己□位□。

不道德公□试□□造道德的□□性。他们鼓励□们探索不同的道德选择，尊重□人□道德观点，同□也允□自己持有与众不同□看法。在他们的理□中，道德并非□非黑即□的二元对立，而是一个丰富多彩的光谱，每个人都有□利在其中找到适合自己的位置。

不道□公会试图□造□德的多样性。他们鼓励人们探索不□的道德选择，尊□□人的□德观点，□时□允许自己持□□众不同的□法。在□们的□念中，道□并非□非黑即白□二□对立，而是一□□富多彩的□谱□每个人都有权利在其中找到适合自□的□置□

不道德公会试图□造道德的□样性。他们鼓励人们探索不同的道德选择，尊重他人的道□观点□同时也允许自□持有与众□同的看法。在他们的理念中，道德□非是非黑即白□二元对□，而是一个丰富多彩的光谱，每个人都有权利在其中□到适合自己的位□。<□p>□p>□□德□会试图创造道德的□样性。□们鼓励人□探索不同的□□选择，尊重他人的□德观点，同□也允许自己持有与众不□的看□。□他们□理念中，□□□非是非□即白的二元对立，而是一个丰富多彩的光谱，每个人都有权利在其中找到□合自己的位置□

• HD 9.0

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