在在线学习过程□□老师和同学可以通过积极提问、讨论等方式,鼓励古□□学更多□参与□堂互动。同时□给予他积极的反馈和□定,帮助他建立自信心□自尊□,逐渐减少□流障碍带□的□碍。□动□习不仅可以□进□识的传递和学习效果□提升,还能让古见同学感受到团队的温暖与支持。□/p□ □□□学□过□中,老师和同学可以□过积极□□、讨论等方式,鼓励古见同学更□地参与课堂互动。同时,给予他积□的反馈和肯□,帮助他建□自信心□自尊心□逐渐减少交流障碍□来的阻碍。互动学习不□可以促进知识□传递和学习效果的提升,□能□古□同学感受到团□的温暖与支持□ 在在线□习过程中,老师和同□可以通过积□□问、讨论等方式,鼓□□见同学更多□参与课堂互动。同时,给□他积□的反馈和肯定,帮助他建立自信心和自尊心,逐渐□少交流障碍带来的阻碍。互动学习不仅可□促进知识的传□和学习效□的提升,还能让古见同学□受到团队□温暖与支持。 □在线学习过程中□老师和同学可以通过□极□问□□论□方式,鼓励古见同学更多□参与课堂互□。同时□给予他□极的反馈和肯定,帮□□建□自信心和自尊心,逐渐减□□流障碍带来的□碍□互动学习不□可以促进知识的传递和□习效□的提升,还能让古见同□感受到团队□温暖与支持。<□p> 在在线学习过程□,老师和□学可以通过积极提问□讨□等方式□鼓励古□同学更多□参与课堂互动。同□,给予□积极的□馈和肯定,帮助他建立自信□和自□心,逐渐减少交□障碍带来□阻碍。互动□习不仅可以促进知识的□□和□□□果的提升,还能让古见同学□受到团队的温暖与支持□ 在在线学习过程中,老师□同学可□通过积极提问、讨论等方式,鼓励古见同□□□地参与课堂互□□同时,给予他积极的□馈和肯定,帮助□建立自信心和自尊心,□渐减少交流障碍带□的□碍。互动学习不□可□促进知识□传递和□习效果的提□□还能让古见同□感受到团队的□暖与支持。□>