□与其他有□流障碍症□同学进行交流时,古见同学发现了□流的□□。通□彼□倾诉和□持,他们□同□对着自身□困境,感受到了交流带来的力量和温暖。 □与□他有交流障碍症的同学进行交□时,古见同□发现了交流□□量。通□彼□倾诉和支持,他们共同面□着□身□□境,感受到□交流带来的力□和温暖。 在与其他有交流障碍症的同学进□交□时,古见同学发现了交流□力量。通过彼此倾诉和支持□他们共同面对着自身的困境,感受到□交□带来□力量和温暖。 在与其他□交流障碍□的同□进行交流时,古见同学发现□交流的力□。通过彼此倾诉□支□□他们共同面对着自身的困境,□受到□交流带来的力量和温暖。