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剧情简介
针对交□障碍症的同学，□师可以尝试采用多□化的教学方法，比如使□图像、图表□直观的方式呈□知识，以□少语言交□□障碍。□外，□师□可以通□角色扮□、小组合□等活动□提升古见同学的社交技能和表达能力，帮助他更□地融入学习团队并享受学习□□。□□p□ 针对交流□碍□的同学，老师可以尝试□用多元化的教学方法，比如□用图□、□表等直观的方式呈现知识，以减少语言交□的障碍。另外，老师□可以通过角□扮□、□组合作等活动，提□古见□学□社□技能和表达能力，帮助他更好地融入学习团队并享受学习过程。
针对交流□碍症的同学，老师可以□试采用多元化的教学方法，比□使□□像、图□等□观的□式呈现知识，□减少语言交流的障碍。另外，老师□可以通过□色□演、小组□作等活□，提升□见同学的社□□能□表达能□，帮□他更好地融入学习□队并享□学□过程。□/p>
精选评论
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