针对交□障碍□的同学,老□□□尝试采用多元化的□学方法,比如使用图像、□表等直观的方□呈□知识□□减少语言交流□障□。另外,□师还可以通过角色扮演、小组合作□活动□□升古见同学的社交技能和表□能力,帮□他更好□融入学□团队并享受学习过程。 □对交流障碍症的□学,老师可以尝试采用多元化的教学□□,比如使用图像□图□等直□的方式呈现知识,以减少□言交流的障碍。另外,老师还可以通过□色扮演、□□□作等活动,提升□见□学的社交技能和表达能力,帮□他□好地□入学习团队□享受□习过程。 针对交流障□症的同学,老师可□尝试采用多元化的教学□法,□如使用图像、图表□直观的方式呈现知识,以减少语□交流的□碍。另外□老师□可以通过角□扮演、小组合作□活动,提升古见同学□社交技能和表达能力,□助他更好地融入学习团队并享受学习□程。□>