刚□入新班级的李□,面对着一群素未谋面的□□,感到有□局促。南方话的咬字让□觉得有□吃力,而同学们对他的东北口音也颇□□□。但□克并没有退缩,他努力融入新环境,主动结交新朋友,努力克服语言障碍。 刚进入新□级的李□,□对着□群素未谋□的同学,感到有些局促□南方话的咬字让他□□□些□□,而同学们□他□东北口音□颇感好奇。□李克□没有退缩□他努□融入新环境,主动结交新□友□□□克服语□障碍。 刚进入新班级的□克□面对着一群□□谋面的同学,感到有些局促。□方话□咬字让他觉得有些□力□而同学们对□的东北□音也颇感好奇。但□克并没□□缩,□努□融入新环境,□动结交□朋友,努力克服语言障碍□ 刚进入新班级的李克,面□着一群素□谋面的同学,感到有□局促。南方话的咬字让他觉得有□□力,而同学们对□□□北口音也□感好□□但李克并□有退缩,他努力融入新环境,主动结交□朋友,努力□服语言障碍。<□p> 刚进入新□□的李克,面对着一群素未谋面的同学,感到有些□促。南方话的咬字让他觉得有些□力,而同学们对他的东北口音也颇□□奇。但李克□没□退缩,他努□□入新□境,主动结交新朋友,努力克服语言□碍□