使□者通过“不爽的果实”可以让周围□人感受到不□□□情绪,这种□力看似□不足□,但实□上却有着潜□的危险。□论是愤怒、悲伤还是焦虑,都可以被“不爽□果实□□大并传递给他人□造成情□上的混乱和不安。□/p> 使用者通□□□爽的果实”可以让周围的人感受到不愉快的情绪,□种能力□似微不足道□但实际上却有着潜在□危险。无论是愤怒、□伤还是焦虑,都可□被□不爽的果实”□大并传递给他人,□成情□上的混□和不安。<□□> 使用□通过□不爽的□□”可以让周围的人感□□□愉□的情绪,□种能力看似微不足道,但实际上却有着潜在的危险。无□是□怒、悲伤还是焦虑,都可以□“不爽的□实”放大并□□给他人□造□情绪上的混乱和不□□ □□者□□“不□的果实”可以让周围的人□受到不愉快的情绪,这种能力看似微不足道,但实际上却□着潜在的危险。□论是愤怒、□□还是焦虑,都□以被“不爽的果实”□大并传递给他人,造成情绪上□混乱和不安。□/□□ □用者通过□不爽的果实”□以让周围的人感受到不□快的情绪,这种能力看似□不足道,但实际上却有着□在的危险□无论是愤怒、悲□还是焦虑,都可以被“不爽□果实□放大并□递给他人,□成情绪上的混乱和不安。