在在□学习过程中,老师和同学可以□□积极提□、讨论等方式,鼓□古见同□更多地参与课堂互动□□时,给予□积□的反□和□定,帮助他□立□信心和□尊心,逐□减少交流障碍带□的阻碍。互□学□不仅可以促进知识的传递和学习效果的提升,还能让古□□学感受到团□的温暖□支持。<□□> 在在线□习过程中,老师和同学□以通过积极提问、讨论等方式□鼓励古见同学更多地参与课堂互动。□时,给予□积极的反馈和肯定,帮助他建立□信心□自尊心,逐渐减少交流障碍带来的阻碍。□动学习不仅可以促进□识的传递和学习效果的提升,还能□古见同学感受到团队的温□□支持。 在在线学习□程中,老师和同学□以通过积极提问□讨论等□式,鼓励古见同学更□地参与课堂互动□同时,给予他积极的反馈和肯定□□助□建立自□心和自□心,逐渐减少交流障碍带来的阻碍。互动学习不仅□以促进知识的传递□学习效果的提升,还能让古见同学感受到团队的温暖与支持。□□p□ □在线学习过程□□老师和同学可□通过积极提□□讨论□方□,鼓励古见□学更多地参与课堂互动。□时,给□他积极的反馈和肯□,帮助他□立自信心和自尊□,逐渐□少交流障碍带来的阻碍。互□学习不仅可以促进知识的传递和学习效果的提升,□能让古见同□感□□团队的温暖□□持。<□p□□p□在在线学习□程中,老师和同□可以通过积极提问、讨论等方□,鼓励古见同学更多地参与课堂互动。同时,给予□积□的□馈和肯定,帮助□建□□□□和□尊□,逐□减少交流障碍带来的阻碍。互动学习不□□以□□知□的传递和学习效果的提升,□□□古见□□感受到团□的□暖与支持。