刚进入□班级的李克,面对着□□素未谋□□同学,□到有些局促。南方话的咬字让他觉得□些吃力,而同学们对他的东北口音也颇感好奇。但李克并没有退缩,他努力融入新□□,主动结交□朋□,努□克服语言障碍。□/p□<□>□进入新班级的□克□□对着一群素未谋面的同□□感到有□局促。南方话的咬字让他觉得有些吃力□而同学们对他□东北口音也颇感好奇。但□克□没有退缩,他努力融□新环境,主动结交新朋友,努力克服□言障碍。 刚进□新班级的□□,□对着一□素未谋面的同学,□到有些□促。南□话的咬字让□觉得有些吃力,而同学们对他的东北口音也颇□好奇。但李克并没有退缩,他努力融入新环境,主动结交新朋友,努力□服语言障碍。 □p>刚进□新□级的李□□面对着一群素未□面的同学,感□有些局促。南方话的咬字□他觉得有些吃□□而同学□对他的东北口□也颇感好奇。但李克并□□退□□他努力融入□环境,主动结交□朋□,努力克服□□障碍。