□进□新□级的李克□面□着一群素未谋□的□学,感到□些局促。南方话□咬字让他觉□有些吃力,而同学们对他的东北口音也颇感好奇。□李克并没有退缩□□努力融入新环境,主动□□新朋友,努力克服□□障碍。<□p> 刚进入□班级的李□,面对着一群素未谋面的同学,□到有些局促□南方话的□字让他觉得有些吃□,而□学们对他的□□□□也颇感好□□但□克并没有退□,他□力融□新环境,主动结交新朋友,努力克服语言障碍□□/p> 刚进入新班级的李克,面□着一群素□谋面的同学,感到有些局促。南方话□咬字让他觉□有些吃力,而同学们对他的□北口音也颇感好奇。但李克并没□退缩,他努力融入新环境□主动结□□朋友,努力克服语言障碍。
□进入新班□的李克,□对着一□素未谋面的同学,感□有□局促。南□话的咬字让他□得有些吃力,□□学们对他的东□口□也颇感好奇。但李克并没有退缩□他努力融入新环境,主动□交新朋友,努□克服语言障碍。
<□>刚进□新班级的李克,面对着一群素未谋面的同学,感□□□局促。□方话□□字让他觉得□些吃力,而同学们对□的东北口音也颇感好奇。但李克并没有退缩,他努力□入新环境,□□结交新□友,努力克服语□□碍。□/p□