刚□入新□级的李克,□对着一群素未□面的同学□感到□些局□。南方话的咬字□□觉得有些吃□,□同学们□他的东□口□也颇感□奇。但李克并没有退缩,他努力融入新□境,主动结交新□□,努力克服语言障碍。<□p>□p>刚进□□班级的李克,面对着一群□未谋面的同学,感到有些局□。南方话的咬字让□觉□有些吃力,而同学们对他的□□口音也□□好奇。但李□并没有退缩,□努□融入新环境,主动结交新朋友,努□克□语言障碍。□/p> 刚进入新班级□李□,□对着一群□未谋面的同学□感到有些局促。南□话的咬字让他觉得有些吃力,而同□们对他的东北□音也□感好奇。但李克并没有退缩,他努力融入新环境,主动结交新朋友,□力克服语□障碍。□/p> 刚□□新班级□李克,面对着□群素未谋□的同学,□到有些局促。□□话□咬字让他觉得有些吃力,□同□们对他的东北□音□颇感好奇。但李克并没有退缩,他努力融入新环境,主动结□新朋友,努力克服语言障碍□ 刚进入新□级的李克,面对着一群素□谋□□同学,感到有些局促。南方话的咬字□他觉得有些吃力,而同学们对他□东北□音也颇感好奇。但李克并没有退缩,他努力融□新□境,主动结□新朋友□□力克服□言障碍。 刚进入新班级的李□,面对着一群素未谋面的同学,感到有些□促□南方话的咬字让他觉得□些吃力,□同学们□他的东北口音□颇□好□□但□克并没有退缩,他努力融入□□境□主动□交新朋友□□力克□语言障碍。