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剧情简介
在□线学习过程中，老师和同学可以通过积极□问、□论□方式，□励古见□□更多□参与□堂互动。同□，给□他积极的□馈和□定，□助他建立自信心和自尊□，逐渐减少交□障碍□来的□□。互动学习不□可以促□知识的□递和学习效果的提升□还能让□□同学感受到团队□□暖与支持。 □在线学□过程中，老师□同学□以通过积极提问、讨论等方式，鼓励古见同学更□地参与□□互动。□时，给予他积极的反馈□肯定，帮助他□立自信□□自尊心，逐渐减少交流障碍带来的阻碍。互动学习□仅可以促进知识的传递和学习效果的□升，□能让□见同学感受到团队的温暖与支持。在在线学习过程中，老□和同学可以通过积□提问、讨论等方式，鼓励□见同学□多地参□课堂□动。同时，给予他积极的反馈和□定，帮助他建立□信心和自尊□，逐渐减少交□障□带来的阻碍。互动学习不□可□促进知识的传递和□习□□的提升，还能让□见同学感受到团队的温暖与支持。 在在线□□过程中，老师和同学□以通过积□提问、□论等方式，鼓□古见同学更多地参与课堂互□。同时，给予他积极的反馈和肯定，□助他建立自信心和□尊心，□渐减□交流□碍带来的□碍。互动□习不仅可以促进知识的传递和学习效果□提升，还能让古见同学感受到□队□温暖与支持。 在在线学习过程中，老□和同学可以通过积极提问□讨论等方□□鼓励古□同学□多地参与课堂互动。同时□给予他积极的反□和肯定，帮□他建□□信心和自尊心，□渐减少交流障碍带□的阻碍。互动学习不仅可以促进知识的传□□□□效果的提升□□能让□见□学□受到团队的温暖与支持。
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