在在线学习过程□,老师和同学可以通过□极提问、讨论等□式□鼓励古见同学□多地参与□堂互动。同□□给予他积极的反馈和肯定,帮助他建立自信心和自尊心,逐渐减少交流□碍带来的□碍。互动学习不仅可□促□知□的传递□学习效果的□升,□能让古见同学感受□□□的温暖与支持□□□ 在在线□习过□中,老师和同□□以通过积极提问□讨论等方式,鼓励□见同学更多地□与□□□动。同时,给□他积极□反□和肯定,帮助他建立□□心和自尊心,逐渐减少交流障碍带来的阻碍。□动学习□仅可以促进知识的传递和学习效果的提升,还能让古见同学感受到团□的温暖与支持。□><□>在在线学习过程□,老师和同学可以通过积极提问、□论等方式,鼓□古见同学□多地□与课堂互动。同时,给予他积□□反馈□肯定,帮助他建立自□□和自尊心,逐□减少交流□□带来的阻碍。互动学习不仅可以促进□□的传递和□习效果的提升,□能让古见同学感受到团队的温暖与支□。 在在线□习□程□□老□□同学可以通过积□□问□讨论□□式□鼓励□见同学更多地参与课堂互动。□□,给予他积极的反馈和□定□帮助□建立自信心和自尊心,逐□减□交流障□带来的阻□。互动学习不仅□□促进□□的传递和学习效果的提升,□能让古见同学感受□团队的温暖与支持。
□□线学习过□□,老□和同学可以通□积极提问、讨论等方式,鼓励古□同□更多地参与课堂互动。同时,给予他积极的反□和肯定,□助他建立自信心和□□心,逐□减少交流障碍带来的阻碍□互动学习不仅可以促进知识的□递和□□效□的提升□还能让古见同学感受到□队的温暖与支持。