刚进入新班级的李克,面对□一群□未谋面的同学,□到有□局促。南方话的咬字让他觉得有些吃□,而同学们对他的东北□音□颇感好奇□但李克□□有□缩,他努力融入新□境,主动结□□□友□努力克服语□障碍。□> 刚进入新班□的李克,面□着一群素未谋面的同学,感到有些局促。南□□的咬字让□觉得□些吃□,而同学们对他的东北口音也颇感好奇□但李克□没有□□,他努力融□新环境□主动结交□朋友,努力□服语言障□□ 刚进入□班级的□克,面对着一群素未谋□的同学,感到有□局促□南方□的咬字让他觉得有□吃□,而同学们对□的□北口音也颇□好奇。但李克并没有退缩,他□力融入新□境,主动结□新朋友,努□克□语□障□。 刚进入新班□的□克,面对着一群素未谋面□同学,感到有些局促。南方话□咬字让他觉得有些吃力,而同学们□他的东北口音也颇感好奇。但□克并没有退缩,他努力融入新环境,主动结交□朋友,努力□服语言障碍。 □进□新班级的李克□□对着一□□未谋□的同学,感到有些局促□□□话的咬字让他□得有□吃力,而同学们对他的东□□音也颇感好奇。但李克□□有□□,他努力融入新环境,主动结交新朋友□努力克服语□障碍。