在在□□习□程中,老师和□学可以通过积□提□、讨论等方□,鼓□古见同学更多地参与课堂互□。同时,给予他积□的反馈和肯定,帮□他建立自□心和自尊心,逐渐□少□流障碍带来的阻碍。互动学□□□□以促进知识□传递和学习效果的提升□还能让古见同学感□□□队的温暖□支持。 在在□学习过程中□老□和同□可□通过积□提问、讨论等方式,鼓励□见同学更多□参与课堂互动。同时,给予他积极的反馈□肯定,帮助他建立自□心□□尊心,逐渐减少交流障碍□来的阻碍。互动□□不仅可以促进□识的传递和□习效果的提升,□能□古见□□□受到团队的温暖与□持。<□p> □在线学习过程中,老师和同学□以通□积极提问、讨论等方式,鼓励古见同学更□□参与□□互动。同□,给予他积极的反馈□肯定,帮助他建立□□心和自尊心,逐渐减少交流障碍□来的□□。互□学习不仅可以□进知□的传递和学习效果的提□,还能让古见□学感受到团队的温□与支持。 在在线学习过□中,老师和同学可以通过积极提□、讨论等方式,鼓励古见同学更多地□与课□互动□同时,□□他□极的反馈和□□,帮助他建立自□心和自尊心,逐渐减少交流障碍带来的阻碍。互动学习不仅□以促进知识的□递和学习效果的提升,还能让古见同学感受到团队的温暖与□持。