刚进入新班级的李克,□□□□群素未□面的同□□感到有些局□。南方话的咬□□他觉□有些吃力,□同学们对他的□北□音也颇感好奇。□李克并没有□缩,他努力融入新环境,主□□交新朋□,努力克服语言障碍。<□p>□□>□进入□班级□李克,面对□一群素未谋面的同学,感到有些局促。南方话的□□让他觉□有些吃力,□同学们□他□东□口音也□感好□。但李克并没有退缩,他努力融□新□境,主动结交□□友,努力克□语言障碍。 □p>刚□入新班级的□克,面对着一群素未谋面的同学,感到有些□促。南方话的咬字让他□得有□吃力,而同□□对他□东北口音也颇感好奇。□李克并没有退缩,他努力□入新环境,主□结交新朋友□努力克服□言障碍。 □进□□班级的李克,面对着□群素未谋□的同学□感到有些局促。南方话的咬字□他觉得有些吃力,而同学们对他的□北口音也颇感好奇。□李克并没有退缩,他努力融入新□境,主动结□新朋友,努力□服语言障碍。 刚□入新□级的李克,□对着□群素未谋面的同学,感到有□局□。南□话的咬字让他觉得有些吃力,而同学们□他的□北口音也□感好奇。但李克并没有退缩□□努力□入新环境,主动结交新朋□□努力克□语言障碍。