在在线学习过程中,□师和同学可以通过□□提问、讨论等方式,□励古见同学更多地参□课堂互动。同时,给予□积极的反□和肯定,帮助他建立自□心和自尊心□逐渐减□交流障碍带来□阻碍。互□学习不仅可以促进知识□传递和学习□果的□□,还□让古见同学感受到团队的温暖与支持。 在在□学习过程□,老师□同学可以通□积极□问、讨□等方式,□励古见□学更多地参与课堂互动。同□,给予他□极的反□和肯定,帮助他建立自信心和自尊心,逐渐减少交流□碍带来的阻□。□动学习不仅可以促进知识的传递和学□效果的提升,还能让古见□□感受到□队的温暖□支持□ 在在线学习过程中,□师和同学可以通过积极提问、讨论等方式□鼓励古见同□更多地参与课堂互动。同时,给予□积极的□馈和□定,□助他建立自信心和自□心,□渐减少交流□碍带□的阻碍。互动学习不□可□□□知识的传递和学习效果□提升,还能让古□同学感受到团队□温暖与支□。□> 在□线学习过程中,老师和□学可□通过积极提问、讨论等方□,鼓励□见同学更□地参与□堂互□。同时,□□他积极的反馈和肯定□帮助他建立自信心和自尊心,逐渐减□交流障碍带□的阻碍。互动学□不□可以促进知识的传递和学习效果的□□□还能让古见同学感受到团队的温暖与支□。 在□线□□过程中,老师和同学可以□过积极提□、讨论等□式,鼓励古□同学更多地参与课堂互动。同时,□予他积极的反馈□肯定,帮□他建立自□□和自□心,逐□□少交□□碍带来的阻碍。互□学习不仅可以促进知识的传递和学习效果的□升,还能□古□同学感受到团队的温暖与支持□