全集 《唇诺第三部大结局》
主演：金钟民 文世允 Se-yoon Moon 延政勋 金宣虎
杜立德的医术并不传统，他从不使用□见的药□或手术，而是依□自己独特的□疗方法。有人说他□长□草药和魔法结合的方式治病，有□□他能与神灵交□，得知病人□内心疾苦。无论是什么□的说法，都不能否□杜立德的医术□实超凡□<□p□
杜立德的□□并不传□，他从不使用常见□药物或手术，□是依靠□己□特的治疗方法。有人说他擅长□草药和魔法□□的□□□病，有人说他能与神灵交流，得□□人的内心疾□。无论是什么样的说法，都不能否认杜立德的医□□实□凡。
杜立德的医术并不传统，他从不使用常见的药□□手术，而是依靠自己独特□治疗方法。有人说他□长□草药□魔法结合的方式治病，有人说□能与神灵交流，得知病□的内心疾苦。无论是什么样□说法，都不能否认□立德□医术确实超凡□
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剧情简介
杜立德的医术□不□统，他从不使用常□的药物或□术，而是依靠自己独特□治□方法。有人说他擅长用草□和魔法结合□方式治病，□人□□能与神灵交□，得知□人的内心疾苦。无论是什么样的说法，□不□否认杜立德的医术确实超凡□杜立□的医术□不传统，他从不□用常见的药物□手□，□是依□自己独特□治疗方法□有人□他擅长用草药和魔法结合的方式治病，有□说他□与神灵□流，得知病人的内心疾苦□□论□□么样的说法□都不能否认杜□德的医术确实超凡。
杜立德的医术并不传统，他从不使用□见的药□或手术，而是依□自己独特的□疗方法。有人说他□长□草药和魔法结合的方式治病，有□□他能与神灵交□，得知病人□内心疾苦。无论是什么□的说法，都不能否□杜立德的医术□实超凡□<□p□
杜立德的□□并不传□，他从不使用常见□药物或手术，□是依靠□己□特的治疗方法。有人说他擅长□草药和魔法□□的□□□病，有人说他能与神灵交流，得□□人的内心疾□。无论是什么样的说法，都不能否认杜立德的医□□实□凡。
杜立德的医术并不传统，他从不使用常见的药□□手术，而是依靠自己独特□治疗方法。有人说他□长□草药□魔法结合的方式治病，有人说□能与神灵交流，得知病□的内心疾苦。无论是什么样□说法，都不能否认□立德□医术确实超凡□
精选评论
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啸天成:159.802.935.72石门中学党委书记、校长李卫东表示，石门中学作为佛山乃至广东教育第一梯队，与佛山暨大港澳子弟学校(筹)同担大湾区发展使命，两校通过签订联合培养计划，未来将实现资源共享，探索拔尖创新人才早发现早培养机制，构建教师专业一体化发展培训体系，开展中国特色课程融合研究，创新粤港澳学生交流形式，打造社团交流活动品牌，增强港澳青少年对国家、民族的认同感。
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啸天成:186.369.385.143石门中学党委书记、校长李卫东表示，石门中学作为佛山乃至广东教育第一梯队，与佛山暨大港澳子弟学校(筹)同担大湾区发展使命，两校通过签订联合培养计划，未来将实现资源共享，探索拔尖创新人才早发现早培养机制，构建教师专业一体化发展培训体系，开展中国特色课程融合研究，创新粤港澳学生交流形式，打造社团交流活动品牌，增强港澳青少年对国家、民族的认同感。
唇诺第三部大结局 石门中学党委书记、校长李卫东表示，石门中学作为佛山乃至广东教育第一梯队，与佛山暨大港澳子弟学校(筹)同担大湾区发展使命，两校通过签订联合培养计划，未来将实现资源共享，探索拔尖创新人才早发现早培养机制，构建教师专业一体化发展培训体系，开展中国特色课程融合研究，创新粤港澳学生交流形式，打造社团交流活动品牌，增强港澳青少年对国家、民族的认同感。 -
啸天成:134.810.602.722石门中学党委书记、校长李卫东表示，石门中学作为佛山乃至广东教育第一梯队，与佛山暨大港澳子弟学校(筹)同担大湾区发展使命，两校通过签订联合培养计划，未来将实现资源共享，探索拔尖创新人才早发现早培养机制，构建教师专业一体化发展培训体系，开展中国特色课程融合研究，创新粤港澳学生交流形式，打造社团交流活动品牌，增强港澳青少年对国家、民族的认同感。
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啸天成:195.704.114.137石门中学党委书记、校长李卫东表示，石门中学作为佛山乃至广东教育第一梯队，与佛山暨大港澳子弟学校(筹)同担大湾区发展使命，两校通过签订联合培养计划，未来将实现资源共享，探索拔尖创新人才早发现早培养机制，构建教师专业一体化发展培训体系，开展中国特色课程融合研究，创新粤港澳学生交流形式，打造社团交流活动品牌，增强港澳青少年对国家、民族的认同感。
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