在□□他有交流□碍症的同学进行交流时,古见□学发现了交□的力量。通□彼此□诉和支持,他们共同面对着自身的困境,感受到了交流带来的力量和温暖□<□p><□>在与□□有交流障□症的同学进行交流时,古□□□发现了交□的力量。通过彼此□□和支持,他们共同面对着自身的□境,感受到了交流带来□力量和温□□□/p> 在与其□有□□障碍症的同□进□□流时,古见同学发现了□流的力量。通过彼此倾诉和支持,他们共同面对着自身的困境,□受到了交流带来的力量和温□。□/p> 在□其他□交流□碍症的同学进行交流时,古见同学发现了交流的力量□通过彼此倾诉和支持,他们共□面□着自身□困境,感受到了□流□来的力量和□暖□ 在与其他有交流障碍症的□学进行交流时,古见同□发现□交流的力□。通□□此倾诉和支持,他们共□面对着自□的困□,感受到□交流带□的□量和温暖。 在□其□有交□障碍症的同□进行□流时,古□同学□现了交流的力量。通过彼此倾诉和支持,□□共□面对着□身的困境,感□到了交流带来的力量和温暖。□>