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剧情简介
Differentph□l□□ophic□lschool□h□veoffe□□dvariousin□erpret□ti□ns□fR□nZ□□De□e□Yu□n.InCo□fucianism□Ren□ssee□□□aninherentquality□hatcanbecultiv□tedthrougheduc□tion,self□d□scipline,andmoral□rac□ice□Mencius□aprominentConfuc□anthin□er,argue□t□athumanbeingsareb□□n□ithani□natese□seofgo□dness□w□ich□□nbenurture□anddevelopedthr□ugh□r□pe□g□idanceande□ucati□n.Xunz□,anotherCon□ucia□philosopher,took□morep□s□i□i□ticview,□uggestingthat□□manna□ure□s□nherentlyselfi□ha□dthatmoralvirtues□ustbeimposedthroughstrictsocialnor□s□ndi□stitu□ions.□/p> □ifferentphilosoph□calschoo□s□aveoffer□□variousinterpreta□ionsofRen□□a□eBenYuan□InConfuc□a□i□m,Renisseen□□aninh□rentqualityth□tcanb□cultiv□tedt□rougheduc□□ion,s□lf-discipli□e□andmoralpr□ctice.Me□cius,a□rominent□onfucianthin□e□,arguedthathuman□e□ngsarebornwithaninnate□ense□□goodness,wh□c□canbenu□turedanddevel□ped□hroughpropergui□anceandeduc□ti□n.X□nzi,□notherCon□uc□anphi□□sop□er,too□amorepe□simisticview,suggestingthathu□annatureisin□□rentlyselfishand□h□□moralvirtuesmustb□impos□d□hroughstr□c□social□ormsand□nst□tution□. □iff□re□□ph□l□soph□calsch□o□s□av□of□eredva□io□si□terp□etationsofRenZh□□e□enYuan□InConf□□□anism□□enisseenas□ninherentqu□lit□thatc□nbecultivated□hrougheducatio□,sel□-d□sciplin□,a□dmo□alpractice.Mencius,apromin□nt□onfucianthinker,argue□thathuman□eingsa□eborn□ithani□nate□enseofgoodne□s,wh□chcanben□rtur□□□□□de□elopedthroug□properguidan□eanded□cation□Xunzi,a□otherConfucian□□ilosopher,tookamore□essimis□ic□iew,su□□est□ng□ha□□uma□n□t□reisinherentlyselfishandthatmoral□ir□□□smus□□□imp□sedt□roughstrictsocia□□o□msandinstitu□ions.<□p>□p>Diff□rentphilos□phicalschoolsh□veof□eredv□ri□usinterpre□ati□n□ofRenZh□De□enYuan.InCo□fuc□anism,□enissee□a□aninhe□ent□ualitythat□anb□c□ltivatedthrougheducat□o□□self-□iscipli□□,andmoralpract□c□.□enciu□,aprominentConfucia□th□□k□□,a□guedt□athuman□eings□□eb□rnwithani□n□tese□seof□oodness,whichc□□ben□□tur□dand□evelopedthroughp□operg□□danceandedu□ation.Xunzi,anotherConfu□ianphil□sopher□too□□morepe□s□□□sticview,suggesting□h□thumannatu□□isi□h□ren□ly□elfishandthatmoralvir□uesm□stbei□po□edthrou□hstrictsocial□o□msand□nstituti□ns□□□p> Di□ferentphilosophica□schoolsh□veo□feredvari□usinterpr□tationsofRenZha□e□enYuan.InCon□uciani□m□Renis□eenasaninher□ntquali□□thatcan□□cultivatedthro□gheduca□ion,self□□is□ipline,andmor□lpractice.Menci□□,ap□o□inentConfu□i□nthinker,□rgu□d□□athumanb□ingsarebornwi□haninnatesenseofgoo□ness□whic□ca□be□urtured□nddevelope□th□□u□hproperguidanceandeducat□on.□un□i,anot□erConf□cianphilosopher,tookamo□e□essimisti□vi□□,□uggestin□t□athumannatur□isinherentl□se□fi□□andthatmor□□virtu□s□ustbeimposed□hroughstric□□ocialnormsa□dinstitutio□s.
精选评论
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