在□线学习过程中,老师和同学可以□过积□提问、讨论等方式,鼓励古见□学更多地参与课堂互动□□时,□予他积极的反馈和肯□□□助他建立自信心和自尊心,逐渐减少交□障碍带来的阻碍。互□学□不仅□以促进知识的传递和学习效果□□升,还能让古见同学感受到团队的温暖与支持。 □在线学习过程中,□师和同学可以通过积极□问、讨论等方式,鼓励古见同学□多地参□课堂互动。同时,□予他积□的□馈□肯定□帮助□建立自信心和自尊心□逐渐减少交流障□带□的阻碍□互动□习不仅可以促进知识的□递□学习效果的提升,还能让古□同学感□□□队的温暖与支□。□□p><□>在在线学习过程中,老师和同学可以通过积极提问、讨论等方式□鼓励古见同□□□地参与课堂互动。□□,给□□积极的反馈和肯定,帮助他建立自□心和自尊心,逐渐减少□流障□带来□□碍。□动学习不仅可以促进知识的传递和学习效果的提升,还能让□见同学感受□团队的温□与支持。 在在线学习过程中,老□和同学可以□过积□提问□□论□方式,鼓励古见同学□多□参与课堂□动。□时,给予□积□的反馈和肯定,帮□他□立自信心和自尊心□逐渐减少交流障碍带来的阻碍□互动学习不□□以□进知识□传递和学习效果的提升,还能让古见同学感受到团队的温暖□支持□<□p>□p>在□□学习过程中,□师和同学可以□过积极提问、讨论等方式,鼓励古见同□更多地参与课堂□动□同□,给予他积极的反馈和肯定□帮助他建立自信心□自尊心,逐渐减少交流障□带来□阻碍。□动□习不仅可以促进知□的传递和学习□果的提升,还□让□见同学感受到团□的温暖与支持。□><□>在在线□习过□□□老□和同学可以通过积极提问、讨论等□式□鼓□古见同学更□地参与课□□动。同时,给予他积极的反馈和肯□,帮助他建立自□心和自尊心,逐渐减少交流障碍带来的阻碍。互动学习不□可以促进知识□传递和学习效□的提□,还能让古□同学感受到团队的温暖与支持□□/p>